BME TTK HK Kedves Hallgatók! Aktuális híreink: Gólyatábor szervezői pályázat Kari Publikációs ösztöndíj Gólyatábor képvetítés és kidobós a HK-val Tanulmányi ösztöndíj felülvizsgálati kérelem XII. GEM Matematika Csapatverseny Gofrizz a HK-val! TTK HK ügyeleti idő Gólyatábor szervezői pályázat A Gólyatábor szervezői pályázat leadási határideje 2025. április 7. 23:59 A pályázati kiírást itt találjátok. Kari Publikációs Ösztöndíj Kiírásra került a Kari […]
BME TTK HK Kedves Hallgatók! Aktuális híreink: Pályázat leadási határidők Kari Publikációs Ösztöndíj Gólyatábor szervezői pályázat módosítás Gólyatábor képvetítés és kidobós a HK-val Könyvtár által kínált tréningek Több lett? Maradhat! TTK HK ügyeleti idő Pályázat leadási határidők Kedves Hallgatók! Közeledik a Rendezvényszervezői, a Közéleti és a Konzultáció ösztöndíj pályázatok leadási határideje! Az egyes pályázatok leadási […]
BME TTK HK a 2025. évi TTK Gólyatábor szervezői posztjainak betöltésére. A pályázaton részt vehet a BME TTK teljes idejű alap-, mester- vagy osztatlan képzésben hallgatói jogviszonnyal rendelkező hallgatója, aki a formai és tartalmi követelményeknek megfelelő pályázatot küld be a megadott leadási határidőig. Leadási határidő: 2025. április 7. 23:59 E-mailben a golyatabor@ttkhk.hu és a palyazat@ttkhk.hu címekre […]
BME TTK HK Kedves Hallgatók! Aktuális híreink: Gólyatábor szervezői pályázat módosítás Fizika laboralkalmak fejlesztése workshop Mentorprogram és Zh ütemterv értékelő kérdőívek Tanulj te is az USA-ban Roma ösztöndíjprogram Diákigazolvány matrica TTK HK ügyeleti idő Gólyatábor szervezői pályázat módosítás A Gólyatábor szervezői pályázat leadási határideje 2025. április 7. 23:59-re módosult Akik már adtak le érvényes pályázatot, azoknak NEM SZÜKSÉGES ezt újra […]
BME TTK HK Kedves Hallgatók! Aktuális híreink: Gólyatábor szervezői pályázat Zh ütemterv értékelő kérdőív Mentorprogram értékelő kérdőív Sportnap véleményezés Diákigazolvány matrica TTK HK ügyeleti idő Gólyatábor szervezői pályázat Mindenki, aki volt a Gólyatáborban, pontosan tudja, hogy milyen meghatározó élmény volt számára a további egyetemi életével kapcsolatban. Megismerte az évfolyamtársait, csoporttársait, későbbi barátait, valamint a már […]